Hatua za kuandika utafiti wa kisayansi na ni hatua gani za utafiti wa kisayansi PDF?

Hatua za kuandika utafiti wa kisayansi

Ili kuandika na kuandaa utafiti halali wa kisayansi, mwanafunzi lazima afikie uelewa kamili wa mada na kufuata hatua mahususi.
Hapa kuna mwongozo wa kina unaoonyesha jinsi ya kuifanya hatua kwa hatua:

1- Kuchagua mada ya utafiti: Hatua hii inaweza kuwa ngumu kwa wanafunzi wanaoanza.
Mwanafunzi lazima achague mada inayompendeza na inayoweza kufikiwa.

2- Uliza swali la utafiti: Baada ya kuchagua mada, mwanafunzi lazima achague swali mahususi ambalo jibu lake angependa kutafuta wakati wa funzo.

3- Kusanya taarifa: Mwanafunzi lazima akusanye taarifa muhimu ili kuelewa mada na kuelekeza utafiti.
Unaweza kutegemea vitabu, majarida ya kisayansi na vyanzo vya kielektroniki.

4- Chambua taarifa: Baada ya kukusanya taarifa, lazima ichanganuliwe na kupangwa kwa utaratibu.
Inashauriwa kutumia grafu na meza ili kuwasilisha matokeo kwa uwazi na kupangwa.

5- Andaa mpango wa utafiti: Mwanafunzi lazima atengeneze mpango unaojumuisha utangulizi wa utafiti, utafiti unaohusiana, matokeo yanayotarajiwa, mbinu iliyotumiwa, na mahitimisho yanayotarajiwa.

6- Kuandika utangulizi: Mwanafunzi lazima aandike utangulizi unaoeleza umuhimu wa mada na kuwasilisha swali la utafiti na malengo ya utafiti.

7- Kutayarisha mbinu: Mwanafunzi lazima aeleze mbinu atakayotumia katika kukusanya na kuchambua data na taarifa.
Uangalifu lazima uchukuliwe ili kuandika hatua zote zilizofuatwa.

8- Kusanya na kuchambua data: Mwanafunzi lazima atumie mbinu mwafaka za kisayansi kukusanya na kuchambua data na kutoa hitimisho kuhusiana na swali la utafiti.

9- Kuandika matokeo: Mwanafunzi lazima awasilishe matokeo kwa njia iliyo wazi na ya utaratibu.
Inashauriwa kutumia meza na grafu ili kuelezea matokeo kwa kueleweka zaidi.

10- Hitimisho la kuandika: Mwanafunzi lazima afanye muhtasari wa matokeo na kufikia hitimisho la kimantiki kulingana na habari iliyopatikana.

11- Kutayarisha mapitio ya mwisho: Mwanafunzi lazima apitie utafiti kwa uangalifu, aurekebishe, ahakikishe umbizo lake, na apitie manukuu na vyanzo vilivyotumiwa.

Je, ni mahitaji gani ya utafiti wa kisayansi?

1. Muda: Muda ufaao na wa kutosha ni mojawapo ya mahitaji muhimu kwa mtafiti wa kisayansi kuweza kukamilisha utafiti na masomo yake kwa uangalifu na kwa kina.
2. Usomaji wa kina: Usomaji mpana katika uwanja maalum wa utafiti ni muhimu.
   Kichwa cha utafiti kijumuishe nyanja mahususi na mada halisi ya utafiti.
   Utafiti wa kisayansi pia unahitaji ujuzi maalum katika kukusanya na kuelewa taarifa.
3. Vyanzo vya habari: Mtafiti wa kisayansi lazima aweze kufaidika na vyanzo vya kuaminika na tofauti vya habari vinavyohusiana na uwanja wake wa utafiti.
   Hii ni pamoja na kutafuta maktaba na hifadhidata za kisayansi.
4. Kuzingatia masuala na maendeleo ya jamii: Kuzingatia masuala ya jumuiya na utafutaji wa maendeleo katika huduma yake ni mahitaji ya msingi.
   Mtafiti lazima achague mada inayokidhi mahitaji ya jamii na kuchangia maendeleo ya kisayansi, kiuchumi na kijamii.
5. Kuvutia na kuendeleza rasilimali watu: Uhitimu na mafunzo ya rasilimali watu ni mambo muhimu katika mafanikio ya utafiti wa kisayansi.
   Mtafiti wa kisayansi lazima avutie na kukuza kada maalum katika uwanja wake ili kufikia matokeo bora.
6. Uwezo wa kutafiti na kusoma: Mada lazima ziwe za kutafitiwa na kusomeka na ziwe na maslahi na hamu ya watafiti.
   Inapaswa kuwa ya thamani ya kisayansi, kuongeza maarifa mapya, na kuwa ya asili na si kurudiwa.

Je, ni hatua gani za msingi za utafiti wa kisayansi?House of Science?

Tovuti ya Nyumba ya Sayansi, tovuti ya kitamaduni, kielimu na kielimu, inajadili hatua kuu kadhaa katika mchakato wa utafiti wa kisayansi.
Hatua hizi zinalenga kukusanya taarifa na kuthibitisha dhahania za kisayansi, kwa lengo la kuimarisha maudhui ya Kiarabu na kuelimisha akili kwa taarifa sahihi na sahihi.

1. Kumbuka:
   Hatua hii huanza na kuwepo kwa tatizo au uchunguzi unaomvutia mtafiti.
   Hapa mada au uwanja ambao utafiti utahusu huamuliwa.
2. Uliza swali:
   Baada ya kubainisha tatizo, swali la utafiti huundwa ambalo huakisi kiini cha tatizo na kufafanua kile ambacho utafiti unatafuta kujibu.
3. Kuunda msingi wa utafiti:
   Katika hatua hii, mtafiti hukusanya taarifa na utafiti wa awali kuhusiana na uwanja wake wa utafiti.
   Taarifa hizi humsaidia kuelewa hali ya sasa ya suala hilo na kumuongoza katika kufanya maamuzi bora kutokana na masomo ya awali.
4. Mapendekezo ya nadharia:
   Baada ya kukusanya taarifa muhimu, mtafiti hubuni nadharia tete inayoeleza tatizo na kuuelekeza utafiti ili kuthibitisha uhalali wake au vinginevyo.
5. Mtihani wa Hypothesis:
   Katika hatua hii, data na taarifa hukusanywa ambazo zinaunga mkono au kupinga nadharia tete inayopendekezwa.
   Data hii huchanganuliwa kwa kutumia zana na mbinu maalumu ili kutoa matokeo yanayoeleweka.

Ni muhimu kwamba utafiti uchunguzwe na kupangwa katika viwango kadhaa vya msingi ili kuhakikisha ubora na ufaafu wake kwa madhumuni ya kisayansi.
Miongoni mwa viwango hivi tunapata kiwango cha shirika la jumla, ambalo linahitaji kuhakikisha uthabiti na muunganisho wa sehemu zote za utafiti pamoja, kuanzia utangulizi na kufikia hitimisho.

Utafiti wa shule unafanywaje?

Na mwanzo wa mwaka wa shule, wanafunzi wanakabiliwa na changamoto ya kuandaa utafiti wa shule.
Kazi ya kuandika utafiti ni uzoefu wa manufaa kwa wanafunzi kwani wanaweza kukuza ujuzi wao katika kutafiti, kuandika, na kupanga mawazo.
Katika muktadha huu, tunatoa seti ya vidokezo na miongozo kwa wanafunzi ili kuwasaidia kuandaa utafiti wa shule wenye mafanikio.

Hatua ya 1: Amua mada ya utafiti
Hatua ya kwanza katika kuandaa utafiti wa shule ni kufafanua mada ya utafiti.
Mada inapaswa kuwa muhimu na ya kuvutia kwa mwanafunzi.
Mada inaweza kuchaguliwa na mwalimu au kuwa chaguo la mwanafunzi kwa mujibu wa miongozo ya Wizara.

Hatua ya 2: Kusanya taarifa
Baada ya kuchagua mada, mwanafunzi lazima akusanye taarifa zinazohusiana na mada.
Unaweza kufaidika na vitabu na marejeleo yanayopatikana kwenye maktaba, pamoja na vyanzo vya kielektroniki vinavyotegemeka kwenye Intaneti.
Ni muhimu kwa mwanafunzi kupanga habari na kuandika vidokezo vinavyomsaidia kuunda mpango wa utafiti.

Hatua ya 3: Andika rasimu
Baada ya kukusanya taarifa, mwanafunzi aanze kuandika rasimu.
Blogu inaweza kutumika kuandika mawazo na kuyapanga kimantiki.
Mwanafunzi anapaswa kuhakikisha kwamba kuna utangulizi unaowasilisha mada na umuhimu wake, chombo kinachoshughulikia habari iliyokusanywa, na hitimisho ambalo lina muhtasari wa matokeo na hitimisho.

Hatua ya 4: Kagua na Uhariri
Baada ya kumaliza kuandika rasimu, mwanafunzi lazima ahakiki maandishi na kuhakikisha kuwa hakuna makosa ya tahajia au lugha.
Mshauri au wafanyakazi wenzake wanaweza kutumika kusaidia katika kuthibitisha habari na uhariri wa mwisho wa karatasi.

Hatua ya 5: Peana utafiti wako
Baada ya kukamilisha kuhariri na kukagua utafiti, mwanafunzi lazima awasilishe kwa mwalimu kulingana na tarehe ya mwisho iliyoainishwa.
Utafiti kawaida hutathminiwa kulingana na yaliyomo, mpangilio na mtindo wa uandishi.

Je, ni utangulizi gani wa utafiti wa kisayansi?

Utangulizi katika utafiti wa kisayansi ni sehemu muhimu sana inayolenga kumwongoza msomaji kutoka mada ya utafiti wa jumla hadi maeneo mahususi ya utafiti.
Wanachukua jukumu muhimu katika kufafanua muktadha wa utafiti na muhtasari wa jumla wa vipengele vya utafiti.

Utangulizi pia unalenga kuwasilisha sababu zilizomsukuma mtafiti kuchagua utafiti wake wa kisayansi na jinsi ya kutatua tatizo la utafiti.
Huchangia katika kuchora muundo wa jumla wa utafiti na huongeza umuhimu wa utafiti na mawazo yake.

Utangulizi ni sehemu muhimu ya utafiti wa kisayansi, kwani humtayarisha na kumpa msomaji utangulizi na hutumika kama chombo cha kumtambulisha kwa mada.
Watafiti katika uwanja wa masomo ya wahitimu wana hamu ya kuandika utangulizi wa kipekee wa utafiti wa kisayansi ambao unaangazia umuhimu wa utafiti na kuvutia umakini wa msomaji.

Utangulizi unajumuisha vipengele vikuu na vipengele vinavyochangia katika kufafanua utafiti, ambavyo ni:

• Sentensi za utangulizi: Sentensi ya utangulizi ni mwanzo wa utangulizi na inalenga kuvutia na kuvutia msomaji.
• Kufafanua upungufu: Mtafiti lazima afafanue upungufu au tatizo ambalo anajitahidi kutatua kupitia utafiti wa kisayansi.
• Lengo la jumla na malengo madogo: Mtafiti lazima afafanue lengo lake la jumla katika utafiti na malengo madogo anayotaka kufikia.
• Dhana na maswali ya utafiti: Mtafiti lazima awasilishe dhahania na maswali yake ya utafiti ambayo anakusudia kujibu katika utafiti.
• Umuhimu wa utafiti: Mtafiti ana nia ya kuangazia umuhimu wa utafiti na matokeo yake yanayotarajiwa katika nyanja ya kisayansi.

Ni aina gani za utafiti wa kisayansi?

Aina za utafiti wa kisayansi ni sehemu muhimu ya ulimwengu wa utafiti na maendeleo.
Utafiti wa kisayansi unaweza kuainishwa kulingana na madhumuni yake na njia iliyotumika.
Katika ripoti hii, tutazungumza juu ya aina tofauti za utafiti wa kisayansi.

Kulingana na madhumuni ya utafiti, kuna mawili kati yao.
Utafiti wa kinadharia na matumizi.
Utafiti wa kinadharia unalenga kuelewa tatizo au jambo mahususi la kinadharia na kufikia nadharia, taarifa na sheria zinazohusiana nalo.
Utafiti huu umejikita katika uchanganuzi na ufasiri na sio tajriba ya moja kwa moja.
Kuhusu utafiti uliotumika, unalenga kutumia nadharia na dhana za kisayansi kwa ukweli maalum ili kutatua tatizo fulani au kuboresha mchakato.

Kwa upande wa mbinu inayotumika katika utafiti, tunaweza kuigawanya katika utafiti wa majaribio na usio wa majaribio.
Utafiti wa majaribio unategemea majaribio, uchunguzi, kuendeleza dhahania za kisayansi, na kuthibitisha uhalali wao.
Inatumia mbinu za kisayansi kufikia taarifa na matokeo ya kuaminika.
Kuhusu utafiti usio wa majaribio, inategemea kuchambua taarifa zilizopo na kutoa hitimisho bila hitaji la majaribio ya vitendo.

Mada za utafiti ni zipi?

Mada za utafiti ni sehemu muhimu ya mfumo wa kinadharia wa utafiti au tasnifu yoyote ya kisayansi.
Mandhari hizi ni mada ndogo ambazo zimechunguzwa na kujadiliwa kwa kina katika utafiti.
Mada za utafiti huchaguliwa kulingana na malengo ya utafiti na habari inayopatikana katika uwanja wa kisayansi.

Hapa kuna mada kadhaa za kawaida ambazo zinaweza kujumuishwa katika mfumo wa kinadharia wa utafiti:

1. Uhakiki wa fasihi: Mtafiti huchambua na kuhakiki tafiti na utafiti uliopita katika nyanja mahususi.
   Marejeleo haya yanatumika kuangazia mapungufu katika utafiti uliopita na kubainisha mapengo yanayoweza kuzibwa na utafiti wa sasa.
2. Uchambuzi wa data: Mtafiti huchanganua data iliyowasilishwa kwa kutumia zana na mbinu mwafaka.
   Uchambuzi huu unatumika kuelewa uhusiano na mienendo katika data na kupata matokeo ya kuaminika na muhimu.
3. Mbinu ya Utafiti: Mbinu na taratibu zilizotumika katika utafiti zimefafanuliwa na kujadiliwa.
   Hii inajumuisha maelezo ya muundo wa utafiti na taratibu za ukusanyaji, uchambuzi na tafsiri ya data.
   Sehemu hii inalenga kufafanua uhalali na uaminifu wa utafiti.
4. Matokeo na mapendekezo: Matokeo yaliyofikiwa yanawasilishwa na kujadiliwa katika sehemu hii.
   Hii ni pamoja na kutoa mapendekezo ya kiutendaji ambayo yanaweza kulingana na matokeo ya utafiti na tafsiri yake.
5. Mchango kwa nyanja ya kisayansi: Mada hii inaweza kujumuisha kujadili umuhimu wa utafiti na thamani yake ya kisayansi.
   Inachambuliwa jinsi utafiti unavyoweza kuchangia uelewa wa tatizo mahususi au katika ukuzaji wa maarifa ya kisayansi katika nyanja hiyo.

Ni nini asili ya utafiti wa kisayansi?

Kanuni za utafiti wa kisayansi ni seti ya kanuni na mbinu ambazo watafiti hufuata ili kupanga na kuchambua taarifa na uchunguzi wanaokusanya.
Utafiti wa kisayansi unalenga kuchunguza ukweli mpya na kujenga nadharia na sheria zinazochangia maendeleo ya ujuzi wa binadamu katika maeneo kama vile kilimo, sheria, unajimu na dawa.

Moja ya misingi ya utafiti wa kisayansi ni mbinu, kwani watafiti hutumia mbinu ya kisayansi kufikia matokeo sahihi na ya kuaminika.
Mbinu tofauti za kisayansi kama vile mbinu za majaribio, kufata neno na uchunguzi hutumiwa kukusanya na kuchambua data.

Aidha, utafiti wa kisayansi ni lazima ujumuishe mbinu ya kudokeza, ambapo mtafiti anatumia mantiki na fikra makini kutafuta suluhu na maelezo ya tatizo lililopo.
Mihimili ya mukhtasari na maarifa ya hapo awali hutumiwa kujenga hitimisho mpya zinazochangia kuongeza maarifa.

Zaidi ya hayo, utafiti wa kisayansi lazima uandikwe kwa mujibu wa mbinu na viwango vinavyotambulika vya kisayansi.
Utafiti unafanywa kwa kuzingatia shirika na uchambuzi wa lengo la habari na uchunguzi uliokusanywa na kurekodiwa.
Pia inahitaji vyanzo vya habari vilivyotumika katika utafiti kuorodheshwa na kuandikwa ipasavyo.

Utafiti wa kisayansi unaweza kuchukua aina nyingi, ikiwa ni pamoja na utafiti wa kisayansi, utafiti wa kibinadamu na kisanii, na utafiti wa biashara, kiuchumi na kijamii.
Kila mmoja wao hufuata misingi tofauti na hutumia zana na mbinu tofauti kulingana na mahitaji ya uwanja wa utambuzi.

Je, ni vipengele vipi vya hitimisho la utafiti?

Kwanza, hitimisho linapaswa kufupisha matokeo ya utafiti kwa ufupi na kwa uwazi.
Matokeo kuu yaliyofikiwa wakati wa awamu ya utafiti yanapaswa kufupishwa.
Hii ni muhimu kwa msomaji kwa sababu inamsaidia kuelewa yaliyomo kwa haraka na kwa urahisi.

Pili, malengo yaliyofikiwa na utafiti lazima yapitiwe upya.
Tatizo ambalo lilichunguzwa na malengo ambayo utafiti ulikuwa unafikia yanapaswa kuelezwa.
Inaweza kujumuisha malengo madogo na matokeo yanayotarajiwa.

Tatu, mapendekezo muhimu na ya vitendo lazima yafanywe kulingana na matokeo yaliyopatikana.
Kulingana na utafiti uliofanywa, mapendekezo mahususi ambayo ni ya manufaa na thamani kwa jumuiya ya kisayansi, kijamii au kiuchumi yanapaswa kuelekezwa.
Inapaswa kuelezwa jinsi wasomaji wanaweza kufaidika na mapendekezo haya na jinsi yanavyoweza kutumika katika mazoezi.

Nne, ni muhimu kuwa na kidokezo cha kazi ya baadaye katika shamba.
Utafiti wa sasa unapaswa kuingiza utafiti wa siku zijazo na kazi ya wavumbuzi wengine.
Inaweza kutambua mapungufu yaliyosalia katika maarifa au kutambua kitangulizi cha masomo na utafiti wa siku zijazo.

Je, ni kielelezo gani cha utafiti katika utafiti wa kisayansi?

Katika ulimwengu wa utafiti wa kisayansi, modeli ya utafiti ni moja ya zana za kimsingi ambazo watafiti hutumia kuelekeza masomo yao na kuamua lengo lao na mipaka ya juhudi zao za kisayansi.
Muundo huu unatumika kama ramani elekezi kwa juhudi za utafiti, kwani unafafanua malengo na vigeu vinavyohusishwa nazo, na kuwasilisha mfumo wa kinadharia na mkabala ambao mtafiti atafuata.

Umuhimu wa modeli ya utafiti katika utafiti wa kisayansi:

• Hutoa mwongozo: Humpa mtafiti mwongozo unaohitajika kwa ajili ya utafiti wake, kwani humsaidia kubainisha lengo kuu la utafiti na vigezo kuu atakazosoma.
  Hii huchangia mtafiti kuelekeza juhudi zake na kuzingatia vipengele muhimu vya utafiti.
• Huongeza umuhimu wa kinadharia: Muundo wa utafiti husaidia kufafanua umuhimu wa kinadharia wa utafiti wa kisayansi.
  Inakagua utafiti uliopita na tafiti zilizopo juu ya mada iliyopo na jinsi ya kukuza uwanja wa kisayansi.
  Hii inampa mtafiti fursa ya kuonyesha nyongeza aliyopendekeza kwa ujuzi wa sasa katika fani.

Vipengele vya muundo wa utafiti katika utafiti wa kisayansi:

1. Kichwa cha utafiti wa kisayansi: Kichwa cha utafiti kinachukuliwa kuwa mojawapo ya sehemu za msingi za modeli ya utafiti.
   Kichwa cha utafiti kinabainishwa baada ya lengo la mwisho la utafiti na vigezo vinavyohusiana nalo kuwa wazi.
2. Dhana ya somo: Kielelezo cha utafiti kinajumuisha dhana ya utafiti, ambayo ni seti ya jumla ya dhana ambayo lazima ijumuishwe katika modeli.
   Mtafiti lazima azifafanue dhana hizi kiisimu na kiistilahi, ili kufafanua maana na umuhimu unaohusishwa nazo katika muktadha wa utafiti.
3. Muundo wa kinadharia: Mfumo wa kinadharia katika modeli ya utafiti huchunguza uhusiano na nadharia dhabiti zinazohusiana na utafiti.
   Inaangazia utafiti uliopita kuhusiana na mada na inazingatia tofauti na maboresho yaliyofanywa na utafiti huu.
4. Mbinu iliyotumika: Muundo wa utafiti unaeleza mbinu ambayo mtafiti atafuata katika kutekeleza utafiti.
   Hii ni pamoja na mbinu ambazo mtafiti atatumia kukusanya, kuchambua na kufasiri data, kubainisha sampuli iliyofanyiwa utafiti, na zana za vipimo zitakazotumika.

Taratibu za utafutaji ni zipi?

Mtafiti anapoamua kufanya utafiti wa kisayansi, anahitaji kufuata taratibu maalum ili kuhakikisha mpangilio na mpangilio mzuri wa utafiti wake.
Taratibu za utafiti ni njia ya kimfumo inayofuatwa na mtafiti kutafiti tatizo mahususi na kufikia matokeo ya kuaminika.
Vipengele vya mpango wa utafiti vina umuhimu mkubwa katika kufikia lengo hili.

Taratibu za utafutaji kawaida hujumuisha vipengele vifuatavyo:

1. Kichwa: Inajumuisha maelezo mafupi ya mada ya utafiti na husaidia kufafanua maslahi ya utafiti.
2. Utangulizi: Inaeleza umuhimu wa tatizo kuchunguzwa na kutoa usuli muhimu kwa uelewa wa msomaji.
3. Tatizo: Inafafanua tatizo au tatizo litakalozingatiwa katika utafiti.
4. Umuhimu: Inaangazia umuhimu wa utafiti na kiwango cha mchango wake kwa maarifa ya kisayansi au matumizi.
5. Malengo: Amua kile mtafiti anataka kufikia kupitia utafiti na kuamua matokeo yanayotarajiwa.
6. Istilahi na Dhana: Inaeleza istilahi na dhana zilizotumika katika utafiti ili kuhakikisha uelewa sahihi na unaofanana.
7. Nadharia ya utafiti: Inajumuisha matarajio au mawazo yaliyotolewa na utafiti kulingana na ujuzi wa awali.
8. Mbinu ya utafiti iliyotumika: inaeleza mbinu ya kisayansi ambayo mtafiti atafuata katika kukusanya, kuchambua na kuhitimisha data.
9. Vyombo vya utafiti: hujumuisha zana, hojaji, mahojiano au mbinu nyinginezo ambazo utafiti utatumia kukusanya data.
10. Marejeleo: Inajumuisha orodha ya vyanzo ambavyo mtafiti alitumia katika kufanya utafiti.

Je, unatengenezaje utafiti?

Muundo wa utafiti ni mfumo muhimu unaofafanuliwa na mtafiti kwa kuchagua mbinu na mbinu zinazofaa za kufanya utafiti wa kisayansi.
Muundo huu unaruhusu watafiti kuboresha mbinu za utafiti wa mada zao na kuandaa tafiti zinazochangia kufaulu.

Muundo wa utafiti ni mpango wa kina na mahususi wa kisayansi ambao humsaidia mtafiti kudhibiti utafiti wa kisayansi kuanzia mwanzo hadi mwisho.
Muundo huu huanza kwa kuchagua aina ya utafiti, kisha humsaidia mtafiti kutengeneza mpango mahususi wa utafiti yeye mwenyewe.

Kwa hivyo, tutakuelezea hatua kwa hatua jinsi ya kuunda mpango wa utafiti ili uweze kuandaa mpango bora wa utafiti mwenyewe.
Tutajadili kuelewa dhana ya muundo wa utafiti, sifa zake, na vipengele katika utafiti wa kisayansi.

Muundo wa utafiti ni kiunzi kinachojumuisha mbinu na mbinu ambazo mtafiti huchagua ili kufikia malengo ya utafiti wake.
Usanifu husaidia kuzingatia mbinu zinazofaa kwa somo la utafiti na kupata suluhu zinazofaa kwa matatizo yaliyobainishwa awali ya utafiti.

Muundo wa utafiti wa kisayansi ni mojawapo ya hatua za awali ambazo mtafiti huchukua wakati wa kuandaa utafiti.
Muundo huu unamsaidia mtafiti kuamua mbinu na taratibu zinazofaa zitakazotumika wakati wa kukusanya na kuchambua taarifa na data za utafiti.